「シン読解力」から考える、子どもの学力と未来
近年、読解力の低下が子どもの学習全体に大きな影響を与えていることが指摘されています。新井紀子さん著書『シン読解力』では、単に文章を読む力だけでなく、情報を整理し、自分で考え、判断する力の重要性が強調されています。
1. 読解力不足がもたらす学習の危機
読解力は、国語だけでなく算数・理科・社会など、すべての教科の基礎となる力です。
- 計算問題や理科の文章題で意味を正しく理解できない
- 社会の資料やグラフの内容を読み取れない
- 学校の指示や宿題の意図を理解できず、提出物に不備が出る
こうした状況は、成績の低下だけでなく、子ども自身の学習意欲や自己肯定感の低下にもつながります。
2. 学校の授業だけでは補えない現実
近年の授業では、限られた時間内で教科書内容を進めることが優先される傾向があります。そのため、文章をじっくり理解する力や、考えをまとめる力を養う時間が不足していることが多いのです。
- 「読んで理解する」→「書いて表現する」→「考えをまとめる」 この一連のプロセスを家庭や塾で補う必要があります。
3. 保護者に知ってほしい危機感
子どもが文章を読めない、意図を読み取れないまま学習を進めると、
- 高校受験や大学入試での文章理解問題でつまずく
- 情報を正しく判断する力が育たず、社会での適応力に影響する
- 自己学習や思考力の伸びが停滞する
こうしたリスクは、今からでも十分改善できるものですが、放置すると取り返しがつきにくくなります。
4. 学習塾の役割とサポート
歩実塾では、『シン読解力』の考え方を踏まえ、文章理解力や思考力を育む取り組みを行っています。
- 読解力トレーニングを通じて、文章の要点を整理する習慣を身につける
- 考えをまとめて表現する練習で、論理的思考を養う
- 個別サポートで、苦手分野を丁寧に補強
これにより、子どもたちは学習意欲を維持しつつ、自分で考え、判断する力を育てることができます。
歩実塾からのお知らせ
歩実塾では、読解力や思考力を育むプログラムを実施しています。家庭では補えない学習面のサポートを通じて、子どもたちが将来の学習や社会生活で困らない力を身につけられるよう指導しています。