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こんにちは、倉敷市北畝の歩実塾です。

「ノートはきれいに書いたほうがいい?」

「ノートを上手にまとめるには、どうすればいい?」

小学生や中学生の保護者から、こうした質問をいただくことがあります。

もちろん、読みやすいノートは大切です。

でも、勉強で本当に大切なのは、

きれいなノートを作ることだけではありません。

ノートは、「あとから自分が勉強するための道具」だからです。

授業で聞いたことを書き、

問題を解き、

間違いを直し、

先生から教えてもらったことを残す。

そうしていくと、ノートは単なる「授業の記録」ではなく、

「自分だけの参考書」になっていきます。

歩実塾では、ノートの取り方を大切な学習の一つとして指導しています。

① ノートには「考えたこと」を残す

黒板を全部きれいに写しても、考えたことは残りません。

残したいのは、

教科書には載っていない先生の補足や、

「ここは前に習ったことと同じだ」

といった自分の気づきです。

数学なら、答えだけでなく途中式も大切です。

「答えは12」とだけ書いてあっても、

どこで考えたかはわかりません。

途中式は、先生に見せるためではなく、

あとで自分が原因を探すための記録です。

② 「ノートの取り方」は、勉強の仕方そのもの

ノートを取ることは、単なる作業ではありません。

授業を聞きながら、

「何が大切なのか」

「どこを覚えればいいのか」

「どこが分からないのか」

を判断する必要があります。

つまり、ノートを取る=情報を選ぶということでもあります。

たとえば、先生が問題を解きながら、

「ここは間違いやすいよ」

「この場合は、この公式を使うよ」

「この言葉はテストによく出るよ」

と説明したとします。

こうした内容をノートに残しておけば、テスト前に見返すことができます。

だから、

授業中に聞く → 考える → 必要なことを書く

という流れが大切です。

③ ノートは「解答力」を育てる

ノート指導で大切にしているもう一つのポイントが、

解答力です。

「答えが合っている」だけではなく、

「どう考えて、その答えにたどり着いたのか」を残すことです。

特に国語では、文章を読んで正解を出すこと以上に、

なぜその答えにたどり着けたのかを理解することです。

1つの文章からできるだけ多くの

「どんな問題にも通用する解き方」を吸収することを目指しましょう。

そのために欠かせないのが、全問正解した問題でも解説を読む習慣です。

問題集を選ぶ際のポイントとして

「解説が分厚いものを選ぶ」ことをお勧めするのは、この理由からです。

解説のボリュームが多いほど、

そこから学べることも増えます。

読みながら、今後の問題演習に活かせそうな部分を見つけたら、

迷わずノートに書き留めておきましょう。

この積み重ねこそが、感覚に頼らない「解答力」を育てていきます。

④ きれいさより、「使えるか」

読みやすさは大切です。

ただ、色を増やすことや、

まとめ直しに時間をかけすぎることが

目的になっては本末転倒です。

次の3つを基準にしてみてください。

  1. あとから見て、自分が理解できるか
  2. テスト前に見て、必要なことを思い出せるか
  3. 間違えた問題を、もう一度解けるか

⑤ ノートが「自分だけの参考書」になる

この使い方を続けると、ノートの役割は変わっていきます。

最初は授業の記録、

次に苦手がわかる記録、

やがて「自分が間違えやすい所」が集まった自分専用の参考書になります。

教科書は誰にでも必要な内容が載っていますが、

このノートには自分に必要な情報だけが残ります。

テスト前に開けば、効率よく復習できます。

歩実塾のノート指導

歩実塾では、ノートを単なる「書く場所」として考えていません。

「考える場所」

そして、「あとから自分で勉強する場所」として考えています。

授業で聞いたことを残す

自分の考えを書く

途中式を書く

間違いを確認する

もう一度解く

必要なことを残していく

そうすると、ノートは少しずつ、自分だけの参考書になっていきます。

そして、そのノートを使って、また復習する

分からなければ、もう一度確認する

できるようになったら、次へ進む

この繰り返しが、学力を少しずつ積み上げていきます。

歩実塾から:ノートは「自分の学び」を残すもの

ノートの役割は、先生の板書を写すことだけではありません。

ノートの取り方を身につける。

↓

自分の考えを残す。

↓

途中式を書いて解答力を高める。

↓

間違いの原因を確認する。

↓

もう一度解いてみる。

↓

必要なことを残しておく。

↓

テスト前に見返す。

こうしていくと、ノートは単なる授業の記録ではなく、

「自分だけの参考書」になっていきます。

きれいに書くことだけが目的ではありません。

自分があとから使えるノートを作ること。

そして、

「分からなかったこと」を「分かったこと」に変えて、その過程を残していくこと。

それが、歩実塾の考えるノート指導です。

キミの「わからない」を置き去りにしない。

そのために、ノートも一緒に育てていきます。

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岡山県倉敷市北畝2-3-45

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