無料体験はこちら

LINEで友だち追加

こんにちは、歩実塾倉敷北畝校です。

「学校でもらったプリントは、提出したら終わり。」

そんな使い方になっていませんか?

最近は、黒板を書き写す授業よりも、学校プリントやタブレットを使う授業が増えています。

そのため、多くの子どもたちは授業中にたくさんの情報を受け取っています。

しかし、その情報を「自分の力」に変えられるかどうかは、授業が終わった後の学び方で大きく変わります。

歩実塾が大切にしているのは「学習の痕跡」です

勉強には、「できた・できなかった」という結果だけでは見えないものがあります。

例えば、

  • どこで考え込んだのか。
  • 何を勘違いしていたのか。
  • どの説明で理解が深まったのか。
  • 次は何に気を付けようと思ったのか。

こうした積み重ねは、点数だけでは分かりません。

歩実塾では、このような学びの過程そのものを大切にしています。

左ページは「学習の足あと」

歩実塾では、学校で使った教材を大切に活用します。

それは、「解いた問題」を残すためだけではありません。

その日の思考や理解の変化が振り返られるように、一つひとつの学習を積み重ねていきます。

テスト前に見返したとき、

「あのとき、ここで考えたな。」

「ここは先生が特に大切だと言っていた。」

そんな記憶が自然によみがえる状態を目指しています。

右ページは「未来の自分へのメッセージ」

一方で、歩実塾のノートは、答えを書き写すための場所ではありません。

その日に学んだことを整理し、

「これから先の自分」がもう一度学び直せるように育てていくページです。

今日の気付きも、先生から学んだことも、次に気を付けたいことも、一冊のノートの中で少しずつ積み重なっていきます。

だからこそ、テスト前には「新しく勉強する」のではなく、「自分自身の学びを振り返る」ことができるのです。

ノートは「提出物」ではなく「成長記録」

ノートをきれいに書くことが目的ではありません。

たくさん書くことが目的でもありません。

歩実塾では、ノートを「成長の記録」と考えています。

昨日より今日、今日より明日。

少しずつ理解が深まり、考え方が変わっていく様子が残るノートこそ、本当に価値のあるノートです。

勉強のやり方が変われば、学び方も変わる

学校の授業は変化しています。

だからこそ、「覚える勉強」だけではなく、「学びを積み重ねる勉強」がますます大切になっています。

歩実塾では、問題の解き方だけでなく、学んだことを次につなげる学習習慣も大切にしています。

一人ひとりが、自分の学びを振り返り、自分の力で成長していけるように。

そのための環境づくりも、歩実塾の大切な指導の一つです。

無料体験学習で「歩実塾式ノート」を体験してみませんか?

歩実塾では、一人ひとりの学び方に合わせながら、「考える力」と「振り返る力」を育てる学習を行っています。

「勉強のやり方が分からない」

「学校プリントを活用できていない」

「家で何を復習すればいいか分からない」

そんなお子さまも、学び方が変わるきっかけを体験していただけます。

ぜひ一度、無料体験学習で歩実塾の学習スタイルをご覧ください。

access アクセス

岡山県倉敷市北畝2-3-45

  <駐車場のご案内>

contact お問い合わせ

    • お問い合わせにつきましては、順次対応させていただいております。質問によっては回答までに1週間程度お時間を頂戴する場合やお電話でのご対応をお願いすることがございます。Eメールでの回答は、お問い合わせいただいたお客さまの特定のご質問にお答えするものです。当社の許可なく、回答内容の一部分もしくは全体を転用、二次利用し、また当該お客さま以外に開示することは固くお断りいたします。
    • お客さまのメール設定で、着信制御をされている場合、当社からの返信が届かない場合がございます。あらかじめご了承ください。
    • お問い合わせいただきましたお客さまの個人情報は、以下の目的のために利用いたします。

      お問い合わせに対する対応・回答のため

      お問い合わせに対する対応・回答のために必要なお客さまとの連携・コミュニケーションのため

    • お問い合わせ内容によっては、お問い合わせ内容に関連のある社内の担当者より回答させていただく場合があります。あらかじめご了承ください。
    • お電話でお答えする場合もございますので、あらかじめご了承ください。
    • なお、個人情報の取り扱いにつきましては、プライバシーポリシーをご覧ください。

    上記の内容に同意いただけましたら、下記の項目を入力し、
    「同意する」にチェックをつけて送信してください。