「かっこ悪いよ」から始まる教育 ― ごみを捨てる子に伝えたかったこと ―

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昔、関わった生徒の中に、

道や川にごみを捨てる子がいました。

悪びれる様子もなく、

ポイっと。

きっと、

周りの友達や大人の影響もあったのでしょう。

環境は、人をつくります。

でも私は、

その行為そのものよりも、

その子の“これから”の方が気になりました。

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「ダメ」は、心に届きにくい

「そんなことしたらダメだろ」

「常識がない」

「罰が当たるぞ」

強く言えば、止まるかもしれません。

でもそれは、

見られている時だけ。

本当に変わる時は、

“自分で気づいた時”です。

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私はこう伝えました

「それ、かっこ悪いな」

怒らず、

淡々と。

「誰も見てなくても、

自分は見てるよな」

「神様がいるかどうかは分からないけど、

自分の心はちゃんと見てるぞ」

そして、こう続けました。

「素晴らしい選手って、

グラウンドが汚れてたら、

自然に拾う人だと思わないか？」

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人は“評価”で動く

子どもは、

良い・悪いよりも、

かっこいいか

かっこ悪いか

で動くことがあります。

ダメと言われるより、

“評価されない”と知る方が

心に残ることがあります。

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行動は、その人の正体になる

ごみを拾う人。

ごみを捨てる人。

誰も見ていない瞬間こそ、

その人の本当の姿です。

成績が良くても、

スポーツができても、

人としてどうか。

そこは、

誰かが教えてあげないと

気づかないこともあります。

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変化は、静かに起きる

その子は、

次の日すぐに変わったわけではありません。

でも、

ある日ふと、

落ちていたペットボトルを

足で避けたあと、戻って拾いました。

何も言いませんでした。

でも、

心の中で何かが動いたのだと思います。

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最後に

子どもを変えるのは、

怒鳴り声ではありません。

響く言葉です。

その子の心に合った言葉。

その子の未来を想った言葉。

「ダメ」ではなく、

「かっこ悪いよ」

そんな伝え方も、

ときには必要だと感じています。

勉強も同じです。

やらないことを叱るより、

本気になった姿を

かっこいいと伝える。

その積み重ねが、

人をつくっていきます。