こんにちは、倉敷市北畝の歩実塾です。

「うちの子、ノートは書いているけれど、成績につながっているのかな？」

保護者の方から、こうしたご相談をいただくことがあります。

実は、成績が伸びる子のノートは、「きれい」なだけではありません。

大切なのは、あとで見返して「もう一度できる」ノートになっていることです。

歩実塾では、勉強の内容だけでなく、「勉強のやり方」も大切にしています。その一つがノート指導です。

ノートは「書くため」ではなく「復習するため」

学校では黒板を写すことが中心になりがちですが、それだけでは勉強は定着しません。

ノートは、自分だけの参考書です。

テスト前に見返したとき、

「ここを気を付ければいいんだ！」

と分かるノートが、本当に役立つノートです。

私自身、25年間子どもたちのノートを見てきましたが、成績が伸びる子とそうでない子の違いは、ノートを開けばすぐに分かります。

ポイント① 日付・教科・単元を書く

最初に

• 日付
• 教科
• 単元名

を書きましょう。

あとから復習するときに探しやすくなり、「いつ・何を勉強したか」が一目で分かります。

ポイント② 余白を残す

ノートいっぱいに文字を書き込む必要はありません。

右側や下側に少し余白を残しておくと、

• 先生の説明を書き足せる
• 間違えた理由を書ける
• テスト前のポイントをメモできる

など、あとから役立つノートになります。

ポイント③ 間違えた問題をそのままにしない

ノートで一番大切なのは、

「間違えた問題」です。

例えば、

✕ 18÷3＝5

と間違えたなら、

○ 18÷3＝6

と直すだけではなく、

「答えを急いで書いてしまった」

「九九を勘違いした」

など、間違えた理由を青えんぴつか青ボールペンで書いておきましょう。

同じミスを繰り返しにくくなります。

ポイント④ 大事なところは色を使いすぎない

赤・青・緑・紫……

たくさん色を使うと、かえって見づらくなります。

おすすめは、3色

• 黒（えんぴつ）……普段書く内容
• 赤（えんぴつ・ボールペン）……大切なポイント
• 青（えんぴつ・ボールペン）……間違えた理由や復習メモ

くらいにすると、見やすくなります。

ポイント⑤ 「できた！」を書き残す

勉強は、できなかったことばかりでは続きません。

ノートの最後に、

• 今日できるようになったこと
• 頑張ったこと
• 次回気を付けること

を一行書くだけでも、自信につながります。

歩実塾の「ノート指導」

歩実塾では、

ノートを「提出するためのもの」ではなく、

「成績を上げるための道具」

として使います。

例えば、

• 解き方を書く
• 間違えた理由を書く
• 自分だけのポイントを書く
• 復習しやすく整理する

など、一人ひとりに合わせて指導しています。

「3周以上学習」とノートは相性抜群

歩実塾では、独自の「3周以上学習」を勧めています。

1周目

まずは全部解いてみる。

分からない問題や間違えた問題に印を付けます。

2周目

間違えた問題だけを解き直します。

ノートに「なぜ間違えたのか」を書き加えます。

3周目

時間を空けてもう一度解きます。

何も見ずに解ければ、本当に理解できた証拠です。

この繰り返しが、「わかった」を「できる」に変えていきます。

保護者の方へ

「ノートをきれいに書きなさい。」

ではなく、

「あとで見返して分かるノートになっているかな？」

と声をかけてみてください。

ノートは作品ではありません。

勉強を積み重ねるための大切な道具です。

倉敷市で学習習慣を身につけたい小学生へ

成績が伸びる子には、特別な才能があるわけではありません。

「間違えた問題を大切にする」「何度も見返せるノートを作る」という習慣があります。

歩実塾では、勉強を教えるだけでなく、ノートの書き方や家庭学習の進め方まで丁寧にサポートしています。

キミの「わからない」を、置き去りにしない。

ノートの書き方を少し変えるだけで、勉強はもっと楽しく、もっと分かりやすくなります。

無料体験学習も行っていますので、

「勉強のやり方が分からない」「成績が伸びない」と感じている方は、

ぜひお気軽にご相談ください。

歩実塾　倉敷北畝校　塾長　瀧